Chuyển đến nội dung chính

CÁCH GHI CHÚ BÀI TẬP VỀ NHÀ ĐỂ KHÔNG QUÊN | Study tips

Có ai từng quên làm bài tập về nhà nào? Bạn từng không làm bài thầy cô dặn vì không nhớ đã được dặn gì? Hay vì bạn có ghi chú nhưng lại không nhớ rằng mình ghi ở đâu?
Qua vài lần không làm bài tập vì không tìm thấy lời dặn dò mà mình ghi ở đâu cũng chẳng nhớ thì mình đã rút ra được những tips sau đây.
Hôm nay, mình sẽ chia sẻ cách mình ghi chú lời dặn dò của thầy cô ở trên lớp nhé.

1. Ngay dưới bài vừa học:
Với cách đầu tiên, chúng ta sẽ ghi lại lời dặn dò của thầy cô ngay dưới bài học vừa được ghi chép xong. Để dễ nhận biết hơn hãy đóng khung bằng màu mực khác với màu mực chúng ta hay dùng nhé. Mình hay đóng khung bằng bút dạ màu, bút bi có màu khác,...


Ưu điểm:
Thuận tiện để xem, nhanh chóng, chỉ cần mở ra ngay bài đó là có.

Khuyết điểm:
Khó để xem lại nếu không mang theo vở bài tập môn đó.

2. Note pad:
Nếu các bạn không biết note pad thì đây là tập giấy note nhưng không có keo để dán vào tập.
Khi chúng ta đã làm hết việc được dặn trong một tờ giấy thì có thể xé vứt bỏ.




Ưu điểm:
Gọn nhẹ để đem theo, có thể đút túi quần.
Xem lại ngay môn khác cần gì.

Khuyết điểm:
Khi chúng ta muốn nhớ lại đã làm gì sẽ gặp khó khăn vì đã xé đi rồi.

3. Sổ tay:
Mình chuyển sang ghi chú trong sổ tay từ khi học lớp 10. Lúc đầu thì lấn cấn lắm, quên ghi lại miết. Khi mình đã tạo được thói quen rồi thì mọi chuyện ổn cả.


Đây là sổ tay năm lớp 10 và 11.



Đây là sổ tay năm lớp 12.

4. Sổ kế hoạch hằng ngày / to do list:
Mình mua ở nhà sách Cá Chép: 19.000đ.
Sổ đã có sẵn ô để tick vào khi làm xong.
Priorities dành cho công việc cấp bách, quan trọng nhất.


Ưu điểm:
Phù hợp cho các bạn ít bài tập, công việc.

Khuyết điểm:
Chỉ có 40 trang nên hết nhanh.

Ngoài ra, mọi người có thể tham khảo loại sổ kế hoạch như này trên Tiki: Bộ 3 Sổ Tay Tacke Task Note


Còn có các loại Weekly Planner, Monthly Planner trên Tiki, các shop nhập văn phòng phẩm nước ngoài, Crabit,... Mình chưa dùng vì mình thích tự thiết kế nên mình chỉ dùng Bullet Journal thôi.

5. Cách ghi chú:
Mình ghi môn bằng bút đỏ và ghi nội dung cần làm bằng bút xanh hoặc đen.


Lưu ý khi làm thì sử dụng chấm tròn.
Khi thông báo sắp có kiểm tra thì mình sẽ tiếp tục phân loại theo quy định của mình. Mình cũng ghi cả ngày kiểm tra và hạn nộp bài nữa. Cái này quan trọng lắm đó.


Ở đây, mình dùng màu:
  • vàng cho kiểm tra miệng
  • tím cho 15 phút
  • xanh lá cho 45 phút
  • đỏ cho thi giữa kỳ và cuối kỳ.

Mọi người không dùng màu để phân loại như mình thì có thể dùng kí hiệu như ngôi sao, hình vuông, tam giác,...
Đơn giản hơn có thể gạch 1 gạch, 2 gạch, 3 gạch,...

6. Sau khi làm xong công việc:
Có nhiều cách để đánh dấu lại công việc đã làm rồi.
Đầu tiên mình hay sử dụng dấu X cho công việc đã làm xong.


Nhưng nếu bạn ghi nhiều thì sẽ rất rối mắt để nhìn nên mình chuyển sang gạch đi công việc đã làm.


Sau này khi biết Bullet Journal thì mình dùng ô vuông:



  • Ô trắng là chưa làm.
  • Ô tô đen một nửa là đang làm dở dang.
  • Ô tô đen hết đã làm xong.
  • Dấu mũi tên chỉ ra lùi hạn nộp bài tập.
  • Dấu X là huỷ bỏ công việc đó.
  • Bút highlight để ghi chú những điều quan trọng.



Có thể cách ra như này cho dễ nhìn.

7. Để không quên ghi lại?
Mẹo là hãy để sổ tay, note pad lên bàn trước khi lấy tập ra mỗi khi đến lớp nhé.
Sau khi thầy cô giảng bài xong hoặc bạn đã chép xong và chuông reo lên, hãy đợi một vài phút lắng nghe thật kỹ lời thầy cô dặn. Những gì được nói cuối cùng thường ai cũng bỏ qua nhưng nhiều khi là điều quan trọng đó.
Chỗ ngồi ở bàn 1, 2 thường lắng nghe tốt hơn là bàn 3 trở đi.
Nếu không nghe rõ, hãy hỏi lại.
Khi bạn nghe không kịp, hỏi lại những bạn học giỏi, có thói quen ghi chép. Họ thần kỳ lắm. =))
Điều cuối cùng là muốn ghi hay không là lựa chọn của bản thân nên hãy cố gắng mỗi ngày để học tập tốt nhé.

8. Viết tắt:
Đối với những việc lặp đi lặp lại như học bài, làm bài tập,... thì việc viết tắt sẽ giúp tăng tốc độ ghi chú lên.

9. Một số điều khác:
Không ghi chú dặn dò ngay trên sách giáo khoa nhé. Hay quên lắm đó.
Sổ tay không chỉ để ghi chú bài tập không đâu mà mình còn dùng để ghi các lớp học (trường mình có các lớp ngoại khoá khác nhau), tiền phải đóng cho trường, hoạt động ngoại khoá,...


Viết thời khoá biểu ngay trang đầu tiên cho dễ xem.
Ngoài ra, mọi người có thể ghi tên giáo viên của từng môn và thông tin liên lạc như số điện thoại, email,... Mình hay quên lắm nên ghi vậy để khỏi mất công hỏi bạn bè.
Note pad có thể sử dụng như sổ tay nhưng dễ bị xé hơn, không cẩn thận sẽ làm mất những tờ ghi thông tin quan trọng.

Nhận xét

Mình viết về...

Hướng dẫn các nhịp và một số beat cơ bản của Pen Tapping

1-Các nhịp cơ bản:  Đầu tiên các bạn cần có bút còn về loại thì các bạn quen loại nào thì nên sử dụng loại ấy. Mình thì mình sử dụng bút jollee.  Do xem một số video về các nhịp của các anh chị rồi nên mình nghĩ thì đa số các nhịp 1,2,3 của mọi người sẽ giống nhau còn từ 4 trở đi thì mỗi người thường có một kiểu riêng. Còn mình thì mình học các nhịp của chị Suki Nguyễn  nên mình sẽ viết lại các nhịp đó.  -Nhịp 1: Gõ cổ tay phải.  -Nhịp 2: Gõ đầu bút. (phải)  -Nhịp 3: Gõ thân bút. (Nên gõ hết cả thân bút xuống mặt bàn)  -Nhịp 4: Gõ đầu bút bằng tay trái.   -Nhịp 5: Nhịp quẹt bút. (phải)  -Nhịp 6: Gõ vào cốc.   -Nhịp 7: Gõ cổ tay trái.  -Nhịp 8: Gõ thân bút bằng tay trái.  -Nhịp 9: Gõ đuôi bút bằng tay phải.  -Nhịp 0: Nhịp đuôi bút bằng tay trái. 2-Một số beat cơ bản:  Theo mình biết thì có beat một tay và beat hai tay. Mình nghĩ là các bạn nên tập b...

Trắc nghiệm Quản trị học có đáp án

  1.    Vai trò của mục tiêu trong quản trị quyết định? A. Lượng hóa các mục đích hướng đến của nhà quản trị B. Là điểm xuất phát và là cơ sở của mọi tác động trong quản trị           C. Thước đo hoạt động của nhà quản trị     D. Tất cả đều đúng 2. Công nghệ mới 4.0 là yếu tố thuộc môi trường? A. Môi trường vĩ mô B. Môi trường đặc thù C. Môi trường vi mô D. Môi trường bên trong 3. Lý thuyết chú trọng đến yếu tố con người trong quản trị là? A. Lý thuyết định lượng         B. Lý thuyết tâm lý xã hội   C. Lý thuyết quản trị cổ điển            D. Lý thuyết kiểm tra 4. Cơ cấu tổ chức liên quan đến A. Mục tiêu của tổ chức B. Bản chất sở hữu C. Số lượng nhân viên hiện có D. Tất cả dều đúng 5. Kiểm soát chất lượng quản trị tổng thể cần tiến hành hình thức kiểm tra? A. Kiểm tra hiện hành ...

Trả lời câu hỏi cuối chương 3, 6, 7 | Chủ nghĩa xã hội khoa học

  Chương 3: Chủ nghĩa xã hội và thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội 1. Làm rõ quan niệm về chủ nghĩa xã hội với tư cách là một chế độ xã hội trên thực tế? Những điều kiện con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ? 1 ) Làm rõ quan niệm về chủ nghĩa xã hội với tư cách là một chế độ xã hội trên thực tế v   Chủ nghĩa xã hội - Giai đoạn đầu của hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa Các nhà sáng lập chủ nghĩa Mác – Lênin phát hiện ra quy luật khách quan của quá trình biến chuyển cách mạng căn bản và khẳng định lịch sử xã hội loài người là lịch sử kế tiếp nhau của các hình thái kinh tế - xã hội phát triển từ thấp đến cao diễn ra như “một quá trình lịch sử - tự nhiên”. Lý luận về các hình thái kinh tế - xã hội do C.Mác và Ph.Ăngghen khởi xướng và được VILênin bổ sung, phát triển, cụ thể hoá trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước Nga Xô viết. Cho đến nay lý luận về hình thái kinh tế - xã hội vẫn giữ nguyên những giá trị có ý nghĩa về thế giới quan và phương pháp luận...

Câu hỏi ôn tập cuối chương | Quản trị học

  Chương I: Tổng quan về quản trị 1.       Có người nói rằng Giám đốc một nhà máy cơ khí phải giỏi về cơ khí hơn các kỹ sư trong nhà máy đó. Bạn có đồng ý với điều này không? Giải thích lý do. Đầu tiên, em khẳng định quan điểm của bản thân là: Giám đốc không nhất thiết phải là người giỏi nhất về cơ khí trong nhà máy. Xét về khía cạnh kinh tế học, kỹ sư và giám đốc là 2 chức vụ khác nhau có chuyên môn khác nhau: ·         Kỹ sư là người trực tiếp tham gia vào quá trình sản xuất ra một sản phẩm nào đó trong chuỗi sản xuất của xí nghiệp; là 1 kỹ sư giỏi, cần nghiên cứu, tìm hiểu để làm sao nâng cao hiệu quả sản xuất, chất lượng của sản phẩm luôn luôn được nâng cao và đổi mới. ·         Giám đốc là người trực tiếp tham gia vào quá trình quản lý của doanh nghiệp, chịu trách nhiệm về việc quản lý, phân công trách nhiệm, vạch hướng đi cho công ty,  Ngoài ra, chúng ta phải xét đế...

Ôn tập nhận định và bài tập môn Luật WTO

  CHƯƠNG 3: CÁC NGUYÊN TẮC HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHỨC THƯƠNG MẠI THẾ GIỚI – WTO  CÂU HỎI NHẬN ĐỊNH ĐÚNG, SAI   1. Theo quy định của WTO, các quốc gia thành viên không được phép áp dụng các mức thuế xuất khẩu khác nhau lên hàng nhập khẩu tương tự có xuất xứ từ các thành viên WTO khác.  Nhận định SAI.  Các quốc gia thành viên  được phép áp dụng các mức thuế xuất khẩu khác nhau lên hàng nhập khẩu tương tự có xuất xứ từ các thành viên WTO khác khi thỏa mãn các điều kiện quy định tại khoản 5 Điều XXIV GATT để lập ra một liên minh quan thuế hay khu vực mậu dịch tự do giữa các lãnh thổ thành viên.  CSPL: khoản 5 Điều XXIV GATT.   2. Thành viên WTO không được phép áp thuế nhập khẩu vượt quá mức trần đã cam kết.  Nhận định SAI.  Một số trường hợp Thành viên WTO được phép áp thuế nhập khẩu vượt quá mức trần đã cam kết như quy định tại Điều II.2 GATT 1994.   3. Điều XX Hiệp định GATT 1994 chỉ ghi nhận ngoại lệ đối với nguyên tắc đối xử tối huệ quốc...

Bài tập chiến lược tìm kiếm, thu hút nhân tài của Tào Tháo và Lưu Bị | Quản trị nhân sự

  Câu 3: Khác biệt chiến lược tìm kiếm, thu hút nhân tài của Tào Tháo và Lưu Bị trong thời Tam quốc, Trung Quốc?  CÔ SỬA: bổ sung phân tích hoàn xảnh xuất thân và hoàn cảnh xã hội để thấy rõ về cách thu hút nhân tài. Lãnh đạo giỏi phải biết chiêu mộ và giữ “nhân tài” bên mình. Tào Tháo và Lưu Bị là hai cái tên nổi tiếng trong lịch sử Trung Hoa. Vậy họ đã thu hút nhân tài về dưới trướng mình như thế nào với hai hoàn cảnh hoàn toàn khác biệt? Chiến lược của Lưu Bị Yêu cầu về nhân tài So với Tào Tháo, khả năng kinh doanh tự thân của Lưu Bị không mạnh, vì vậy, Lưu Bị nhận ra được tầm quan trọng của "mưu sĩ", Bị biết rất rõ rằng nếu muốn phát triển nhanh chóng, muốn mở rộng được lãnh thổ của mình thì Bị cần một người quản lý chuyên nghiệp để hỗ trợ mình. Người quản lý chuyên nghiệp này phải có những thứ mà Lưu Bị và những người xung quanh Bị không có: tầm nhìn chiến lược mạnh mẽ, tư duy phân tích ưu việt, động cơ tìm kiếm việc làm lớn, có kỹ năng quản lý nhất định; người có kinh n...

Bài tập Những cấp phó có sứ mệnh giúp các cấp trưởng | Quản trị nhân sự

  Đề:  Bố trí nhân sự vị trí quan trọng Có nhận định cho rằng: “ Những cấp phó có sứ mệnh giúp các cấp trưởng. Chỉ nên bố trí họ làm phó chỗ này chỗ kia. Không bố trí họ từ phó lên trưởng. Khi bố trí trưởng thì lấy trưởng chỗ này làm trưởng chỗ kia. Chứ không đem phó lên làm trưởng được .” Chia sẻ tầm nhìn của em về cách thấy trên trong bố trí nhân sự cấp cao. CÔ SỬA Nếu ở tổ chức lớn, cách bố trí nhân sự này chưa hẳn là không phù hợp. Xét đến phẩm chất của người vị trí cấp cao, cần tính làm chủ, tính trách nhiệm, tính chinh phục, khả năng chịu đựng áp lực, nhìn và dùng người hiệu quả....hơn là năng lực chuyên môn, chuyên môn thì cấp dưới có thể hỗ trợ.  Khái niệm bố trí nhân sự và vai trò của bố trí nhân sự  Bố trí nhân sự là quá trình sắp đặt nhân sự vào các vị trí công việc của tổ chức nhằm khai thác và phát huy năng lực làm việc của nhân sự một cách tối đa, đạt hiệu quả cao trong công việc. Vai trò Vai trò chung: Tạo lập sức mạnh thống nhất cho tổ chức và các nhó...

THUYẾT TRÌNH VẬT LIỆU COMPOSITE | Công Nghệ lớp 11

VẬT LIỆU COMPOZÍT - COMPOSITE Định nghĩa : là vật liệu tổng hợp từ hai hay nhiều vật liệu khác nhau tạo nên vật liệu mới có tính chất ưu việt và bền hơn hẳn so với các vật liệu ban đầu, khi những vật liệu này làm việc riêng rẽ. Thành phần: Vật liệu composite  bao gồm có vật liệu nền và cốt .          Vật liệu nền đảm bảo việc liên kết các cốt lại với nhau, tạo cho vật liệu gồm nhiều thành phần có tính nguyên khối, liên tục, đảm bảo cho composite độ bền nhiệt, bền hoá và khả năng chịu đựng khi vật liệu có khuyết tật. Vật liệu nền của composite có thể là polyme, các kim loại và hợp kim, gốm hoặc các bon.          Vật liệu cốt đảm bảo cho composite có các mođun đàn hồi và độ bền cơ học cao. Các cốt của composite có thể là các hạt ngắn, bột, hoặc các sợi cốt như sơi thuỷ tinh, sợi polyme, sợi gốm, sợi kim loại và sợi các bon,…,     nhóm sợi tổng hợp ổn định nhiệt: sợi Kermel, sợi Nomex, sợi Kynol, sợi Apy...